基本解釋比喻生拼硬湊。
出處南朝·梁·劉勰《文心雕龍·附會(huì)》：“且才分不同，思緒各異，或制首以通尾，或片接以寸附，然通制者蓋寡，接附者甚眾。”
例子其天資學(xué)力，有大過(guò)人者，非膚受皮傅，片接寸附者所可幾及。清·孫星衍《告茂山人詩(shī)錄序》
拼音piàn jiē cùn fù
注音ㄆ一ㄢˋ ㄐ一ㄝ ㄘㄨㄣˋ ㄈㄨˋ
繁體片接寸坿
感情片接寸附是中性詞。
用法作定語(yǔ)、狀語(yǔ)；指生拼硬湊。
近義詞生拼硬湊
英語(yǔ)piece together with difficulty
| 成語(yǔ) | 解釋 |
|---|---|
| 飽食終日，無(wú)所事事 | 飽：吃足；終日：整天。整天吃得飽飽的，什么事也不干。 |
| 令人神往 | 令：使得；神往：心里向往憧憬。某種景象使人很向往、羨慕。 |
| 倒懸之危 | 倒懸：象人被倒掛著一樣。比喻處境極端困難。 |
| 化鴟為鳳 | 比喻能以德化民，變惡為善。鴟，貓頭鷹，古人以為兇鳥(niǎo)。語(yǔ)本《后漢書(shū)·循吏傳·仇覽》：“時(shí)考城令河內(nèi)王渙，政尚嚴(yán)猛，聞?dòng)[以德化人，署為主簿。謂覽曰：‘主簿聞陳元之過(guò)，不罪而化之，得少鷹鹯之志邪？’覽曰：‘以為鷹鹯不若鸞鳳?！?/td> |
| 過(guò)而能改 | 有了錯(cuò)誤就能改正。 |
| 時(shí)至運(yùn)來(lái) | 時(shí)機(jī)來(lái)了，運(yùn)氣也有了轉(zhuǎn)機(jī)。指由逆境轉(zhuǎn)為順境。 |
| 夷為平地 | 夷：拉平，鏟平。鏟平使成一塊平地。 |
| 敗俗傷風(fēng) | 指敗壞社會(huì)道德風(fēng)氣。 |
| 鴻儒碩學(xué) | 鴻儒：大儒；碩學(xué)：有很多學(xué)問(wèn)的人。泛指學(xué)識(shí)淵博、造詣很深的學(xué)者。 |
| 黑不溜秋 | 形容黑得很難看。 |
| 吳下阿蒙 | 吳下：現(xiàn)江蘇長(zhǎng)江以南；阿蒙：指呂蒙。居處吳下一隅的呂蒙。比喻人學(xué)識(shí)尚淺。 |
| 黃耳傳書(shū) | 黃耳：犬名；書(shū)：書(shū)信。黃犬為主人往返傳書(shū)。后比喻傳遞家信。 |
| 淡泊以明志，寧?kù)o以致遠(yuǎn) | 淡泊：恬淡寡欲；寧?kù)o：安寧恬靜；致：達(dá)到。不追求名利，生活簡(jiǎn)樸以表現(xiàn)自己高尚的情趣；心情平穩(wěn)沉著，才可有所作為。 |
| 事與愿違 | 事實(shí)與愿望相反。指原來(lái)打算做的事沒(méi)能做到。 |
| 讀書(shū)種子 | 指在文化上能承先啟后的讀書(shū)人。 |
| 安身立命 | 安身：有容身之所；立命：精神上安定。指生活有著落；精神有所寄托。 |
| 牛驥同槽 | 見(jiàn)“牛驥同皁”。 |
| 卑鄙齷齪 | 齷齪：骯臟。品行惡劣下流。 |
| 笑貌聲音 | 笑貌：表情；聲音：談吐。指人的言談、態(tài)度等。 |
| 通時(shí)合變 | 同“通權(quán)達(dá)變”。 |
| 認(rèn)賊作父 | 把壞人當(dāng)作父親；常指賣(mài)身投靠壞人或敵人。 |
| 坐以待斃 | 待：等待；斃：死。坐著等死。指無(wú)力抗?fàn)幓虿幌肟範(fàn)帯?/td> |
| 雞口牛后 | 寧愿做小而潔的雞嘴，而不愿做大而臭的牛肛門(mén)。比喻寧在局面小的地方自主，不愿在局面大的地方聽(tīng)人支配。 |
| 狂風(fēng)暴雨 | 大風(fēng)大雨。比喻聲勢(shì)猛烈或處境險(xiǎn)惡。 |
| 黃鐘毀棄 | 毀：毀壞；棄：拋棄；黃鐘：古樂(lè)器；音調(diào)最為洪亮。黃鐘被毀壞被拋棄。比喻賢才得不到重用。 |
| 忘乎所以 | 形容由于激動(dòng)而忘了應(yīng)有的態(tài)度；作出不適宜的舉動(dòng)。乎：古漢語(yǔ)虛詞；無(wú)詞匯意義；所以：指原來(lái)應(yīng)有的態(tài)度或行為。 |
| 金玉滿堂 | 金、玉：黃金和美玉。指黃金寶石滿堂都是。形容財(cái)富之多。后也用于比喻富有才學(xué)。 |
| 坑坑洼洼 | 形容物體表面凹凸不平，高高低低。 |