⒈ ?一件一件地列舉。
例歷數(shù)敵人的罪行。
英count one by one; enumerate;
⒈ ?猶歷法。觀測天象以推算年時節(jié)候的方法。
引《漢書·律歷志下》：“歷數(shù)之起上矣。”
唐 柳宗元 《舜禹之事》：“﹝ 舜 ﹞合時月，正歷數(shù)。”
《警世通言·旌陽宮鐵樹鎮(zhèn)妖》：“有一人姓 王 名 朔，亦善通五行歷數(shù)之書。”
⒉ ?古謂帝王代天理民的順序。歷，也寫作“厤”。亦作“厤數(shù)”。
引《論語·堯曰》：“咨，爾 舜，天之歷數(shù)在爾躬?！?br />何晏 集解：“厤數(shù)謂列次也?！?br />邢昺 疏：“孔 注《尚書》云：謂天道。謂天厤運之數(shù)。帝王易姓而興，故言厤數(shù)謂天道。”
北魏 楊衒之 《洛陽伽藍記·平等寺》：“今天眷明德，民懷奧主，歷數(shù)允集，歌訟同臻?！?br />唐 杜甫 《重經(jīng)昭陵》詩：“草昧英雄起，謳歌歷數(shù)歸。”
清 侯方域 《擬思宗改元追復楊漣等官爵廷臣謝表》：“水德之傳一傳二，豈獨神言赤帝之為 桓 為 靈，誠非歷數(shù)?！?/span>
⒊ ?歲時節(jié)候的次序。
引《莊子·寓言》：“天有歷數(shù)，地有人據(jù)?！?br />晉 葛洪 《抱樸子·博喻》：“是以雞知將旦，不能究陰陽之歷數(shù)?！?/span>
⒋ ?推算歲時節(jié)候的方法。
引《書·洪范》：“五紀……五曰厤數(shù)?！?br />孔 傳：“厤數(shù)節(jié)氣之度以為厤，敬授民時?！?br />孔穎達 疏：“筭日月行道所歷，計氣朔早晚之數(shù)，所以為一歲之厤?！?br />《后漢書·郅惲傳》：“﹝ 郅惲 ﹞及長，理《韓詩》、《嚴氏春秋》，明天文歷數(shù)。”
清 王錫闡 《曉庵新法·自序》：“儒者不知歷數(shù)，而援虛理以立説。”
⒌ ?指帝王繼承的次序。古代迷信說法，認為帝位相承和天象運行次序相應。
引《論語·堯曰》：“堯 曰：‘咨！爾 舜，天之歷數(shù)在爾躬。’”
漢 蔡邕 《光武濟陽宮碑》：“歷數(shù)在帝，踐祚允宜?！?br />宋 范成大 《秦淮》詩：“經(jīng)營暨六代，茲地稱神州，乃知歷數(shù)定，昧者徒私憂。”
明 朱元璋 《免朝謁手詔》：“爾察歷數(shù)，觀天文，擇主就聘，首陳三策，朕實嘉行?！?/span>
⒍ ?亦作“厤數(shù)”。一一列舉；逐個說出。
引《資治通鑒·唐代宗大歷元年》：“因歷數(shù)大臣過失?！?br />宋 歐陽修 《論臺諫官唐介等宜早牽復札子》：“昨所能黜臺諫五人，惟是 從誨 入臺未久，其他四人，出處本末，跡狀甚明，可以歷數(shù)也?！?br />清 王夫之 《薑齋詩話》卷二：“若 杜陵 長篇，有歷數(shù)月日事者，合為一章。 《大雅》有此體?！?br />《人民文學》1977年第7期：“﹝ 鐵人 ﹞歷數(shù)鉆工們如何苦戰(zhàn)?！?/span>
⒈ ?天運、氣數(shù)。也作「歷數(shù)」。
引《文選·孫楚·為石仲容與孫皓書》：「昔炎精幽昧，歷數(shù)將終。」
⒉ ?歷法。也作「歷數(shù)」。
引《新唐書·卷一九九·儒學傳中·馬懷素傳》：「博學，尤通氏族、歷數(shù)、醫(yī)方。」
《警世通言·卷四〇·旌陽宮鐵樹鎮(zhèn)妖》：「有一人姓王名朔，亦善通五行歷數(shù)之書?！?/span>
1.當我歷數(shù)了人類在藝術上和文學上所發(fā)明的那許多神妙的創(chuàng)造，然后再回顧一下我的知識，我覺得自己簡直是淺陋之極。
2.當我歷數(shù)了人類在藝術上和文學上所發(fā)明的那許多神妙的創(chuàng)造，然后再回顧一下我的知識，我覺得自己簡直是淺陋之極。伽利略
3.它的產(chǎn)生形成過程須經(jīng)歷數(shù)千萬年,其間歷盡滄桑,又令它增添了無數(shù)瑰麗的色彩。
4.歷數(shù)千年衣缽傳承,世代宏揚,已形成博大精深的養(yǎng)生文化.
5.比較可怕的是愛意不能久長，歷數(shù)從前溫存點點，都成如今罪狀斑斑，王爾德與波西情濃時，波西患流感臥病，口味刁，不愛吃旅館里供應的葡萄，老王遂特意買倫敦的上等葡萄饗之，這些后來都以忿恨哀怨的語氣，被寫進。納蘭妙殊
6.面對批評，國民銀行的自衛(wèi)反擊可謂是千呼萬喚始出來，或許是由于感到了輿論的壓力，該行終于發(fā)表了一份長達11頁的”致同胞書”，歷數(shù)其業(yè)務存在致必要，言語頗有挑釁意味。
7.查爾斯和赫爾求她下來走路，哀求她，懇求她，她只是不停地哭泣，向上帝歷數(shù)他們的禽獸行徑。
8.歷數(shù)千年衣缽傳承,世代宏揚,已形成博大精深的養(yǎng)生文化.
9.楊祖德帶來的師生聯(lián)名信是一招殺手锏,其中歷數(shù)校長王汝賢舉措失當之行為,學生情緒憤懣行為過激亦情有可原。