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shùnliú

順流

拼音shùn liú
注音ㄕㄨㄣˋ ㄌ一ㄡˊ

繁體順流

詞語解釋

順流[ shùn liú ]

⒈ ?順著地勢而流動。

⒉ ?順著水流。

⒊ ?比喻順應(yīng)社會潮流。

⒋ ?指與前進(jìn)方向一致的水流。

⒌ ?比喻安定的社會。

⒍ ?順利,順當(dāng)。

⒎ ?傳說中的雷電名。

引證解釋

⒈ ?順著地勢而流動。

漢 陸賈 《新語·道基》:“百川順流,各歸其所?!?br />漢 焦贛 《易林·臨之革》:“百川順流,民安其居?!?br />葉圣陶 《隔膜·恐怖的夜》:“他的船也許因舟人的努力或是水勢的順流,再搖一兩櫓,就到對面的水埠了?!?/span>

⒉ ?順著水流。

漢 劉向 《新序·善謀下》:“諸侯有變,順流而下,足以委輸,此所謂金城千里,天府之國也。”
唐 劉禹錫 《平齊行》之二:“千鈞猛簴順流下,洪波涵淡浮熊羆。”
《三國演義》第四五回:“竺 領(lǐng)命,駕小舟順流而下,徑至 周瑜 大寨前?!?br />《明史·常遇春傳》:“有敗舟順流下,觸 遇春 舟乃脫?!?/span>

⒊ ?比喻順應(yīng)社會潮流。

《史記·蕭相國世家論》:“及 漢 興,依日月之末光, 何 謹(jǐn)守管籥,因民之疾 秦 法,順流與之更始?!?br />南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·詮賦》:“漢 初詞人,順流而作, 陸賈 扣其端, 賈誼 振其緒。”

⒋ ?指與前進(jìn)方向一致的水流。

晉 陸機(jī) 《辨亡論上》:“羽檝萬計(jì),龍躍順流,鋭騎千旅,虎步原隰?!?br />晉 束晳 《補(bǔ)亡詩·由庚》:“獸在於草,魚躍順流?!?/span>

⒌ ?比喻安定的社會。

康有為 《大同書》戊部第一章:“若使平世順流,以任宰執(zhí)藩鎮(zhèn),其才豈減於 李德裕、張居正 哉!”

⒍ ?順利,順當(dāng)。

《醒世恒言·一文錢小隙造奇冤》:“長兒 贏得順流,動了賭興,問 再旺 道:‘還有錢么?’”
甬劇《兩兄弟》第三場:“﹝ 寶鳳 ﹞悶愁愁回轉(zhuǎn)房門內(nèi)--(進(jìn)屋),保佑他生意順流發(fā)大財(cái)?!?/span>

⒎ ?傳說中的雷電名。

《《說郛》卷一〇九引《起世經(jīng)》》:“東方有電名曰無厚,南方有電名曰順流,西方有電名墮光明,北方有電名百生。無厚與墮光明相觸相對,順流與百生()相觸相對,故虛空云聚之中出生大明,名曰電光?!?/span>

國語辭典

順流[ shùn liú ]

⒈ ?順著水流的方向。

《爾雅·釋水》:「逆流而上曰溯洄,順流而下曰溯游?!?br />宋·蘇軾〈赤壁賦〉:「方其破荊州,下江陵,順流而東也。」

逆流

⒉ ?比喻行事無所乖逆。

《史記·卷五三·蕭相國世家·太史公曰》:「因民之疾(奉)?〔秦〕法,順流與之更始?!?/span>

分字解釋

※ "順流"的意思解釋、順流是什么意思由顧邦查字典漢語詞典查詞提供。

近音詞、同音詞


詞語組詞

造句

1.十一、每年尼羅河發(fā)大水的時(shí)候。人們就把石頭裝在駁船上。船順流而下。漂到建金字塔的地方。

2.災(zāi)難的第一跡象是一只死羊順流而下,接著一匹活馬勇敢地與水搏擊。但我們擔(dān)心,洪水力量將使它上岸之前就筋疲力盡了。

3.世界水日,希望你的人生像溪水,順流而行;祝福你的精神像河水,奔騰向前;祈愿你的胸懷像海水,寬廣無邊。祝你世界水日快樂!

4.無論是一個(gè)企業(yè),還是一個(gè)人,都一定是時(shí)勢造英雄,千萬不要英雄造時(shí)勢。順流而上,這是手法。形勢好了,大家才有機(jī)會成為英雄。只有成為英雄后,才有可能去適應(yīng)時(shí)勢、改造時(shí)勢。

5.上五千年觀河川,順流征上,日日不息。下五千年看天地,濃煙管滾,黑云摧城。資源自有限,環(huán)境亦有界。低碳日日需操持,節(jié)約人人需供養(yǎng)。

6.記憶由一些分裂而持續(xù)的碎片互相粘連而成。又分明是一條沉默而洶涌的河流,從沒有留下余地,可以讓她勉強(qiáng)抓住一塊巖石停靠。河水沖擊、席卷、包裹著她順流而下,無力分辨和改變方向。

7.春天到了,松花江的冰雪融化了,冰排以排山倒海之勢順流而下,隨著冰排相互擠撞聲,伴著嘩嘩嘩唰唰唰歡快的流水聲,吸引了眾多的游人。當(dāng)你站在松花江江橋上觀看猶如萬馬奔騰的畫卷時(shí),又好像是在傾聽一曲氣勢磅礴的交響樂。

8.無論是一個(gè)企業(yè),還是一個(gè)人,都一定是時(shí)勢造英雄,千萬不要英雄造時(shí)勢。順流而上,這是手法。形勢好了,大家才有機(jī)會成為英雄。只有成為英雄后,才有可能去適應(yīng)時(shí)勢、改造時(shí)勢。

9.不聲不響:我們班上有些人發(fā)言通順流利,有些人卻不聲不響,坐在那里一言不發(fā)。老師說:“不敢發(fā)言就學(xué)不到真正的知識?!庇谑前嗌夏切┎宦暡豁懙娜硕技娂娕e手,老師稱:“這才叫用心學(xué)習(xí)呀!”。

10.我們班上有些人發(fā)言通順流利,有些人卻不聲不響,坐在那里一言不發(fā)。老師說:"不敢發(fā)言就學(xué)不到真正的知識。"于是班上那些不聲不響的人都紛紛舉手,老師稱:"這才叫用心學(xué)習(xí)呀!"。