⒈ ?索要；索取。
⒉ ?尋求選取。
⒈ ?索要；索取。
引晉 葛洪 《抱樸子·漢過(guò)》：“求取不廉、好奪無(wú)足者，謂之淹曠達(dá)節(jié)。”
《初刻拍案驚奇》卷五：“君去為官，不必清儉，只消恣意求取，自不妨得?！?br />清 劉大櫆 《井田》：“國(guó)中安得無(wú)盡之閒田，隨其時(shí)之求取，盡人而給之？”
⒉ ?尋求選取。
引宋 何薳 《春渚紀(jì)聞·吳興許采五研》：“自為兒時(shí)，已有研癖，所藏具四方名品，幾至百枚，猶求取不已?！?/span>
⒈ ?索求爭(zhēng)取。
引《后漢書·卷四七·班超傳》：「且其俗信巫，巫言：『神怒，何故欲向漢？漢使有?馬，急求取以祠我?！粡V德乃遣使，就超請(qǐng)馬?！?/span>
例如：「求取功名」。
英語(yǔ)to seek after, to strive for
德語(yǔ)Jobsuche
法語(yǔ)rechercher, chercher après
1.人應(yīng)該為了善，為了榮譽(yù)、為了公理而為善，而不是為了懼怕永恒的懲罰，也不是為了求取永恒的福祉。
2.一切藝術(shù)都力求取得音樂(lè)的屬性，而音樂(lè)的屬性就是形式。音樂(lè)、幸福的狀態(tài)、神話學(xué)、時(shí)間塑造的面貌、某些晨暮的時(shí)刻以及某些地點(diǎn)，都想對(duì)我們說(shuō)些什么，或者說(shuō)了些我們不該遺忘的事情，或者正要向我們傳達(dá)某些信息；這一即將來(lái)臨然而沒(méi)有出現(xiàn)的啟示或許正是美學(xué)的事實(shí)。
3.人應(yīng)該為了善，為了榮譽(yù)、為了公理而為善，而不是為了懼怕永恒的懲罰，也不是為了求取永恒的福祉。
4.誰(shuí)都不想做默默無(wú)聞的星辰去陪襯別人，都想成為醒目、耀眼的太陽(yáng)和眾星相捧的明月。所以，人們都奔走在求取功名的路上，有的人甚至為了功名而不擇手段，為了圖一個(gè)虛名而誤入歧途。
5.我們整個(gè)心理活動(dòng)似乎都是在下決心去求取歡樂(lè)，避免痛苦，而且自動(dòng)地受唯樂(lè)原則的調(diào)節(jié)。弗洛伊德
6.十二、“沒(méi)有妻室的人能專心事主，惟求取悅于主；有妻室的則注意世上的事，想取悅于妻子?！比绻夷鼙容^留心，一定能聽(tīng)到這些聲音，能“為天國(guó)而自閹”能更榮幸地等待你的擁抱。
7.先父常常向我強(qiáng)調(diào)，教育是極為重要的，并且鄭重地告欣我，要求取進(jìn)步，便要孜孜不倦地努力學(xué)習(xí)。
8.先父常常向我強(qiáng)調(diào)，教育是極為重要的，并且鄭重地告欣我，要求取進(jìn)步，便要孜孜不倦地努力學(xué)習(xí)。
9.提供援助計(jì)劃給有心求取上進(jìn)尋找工作或持續(xù)工作的個(gè)案，以鼓勵(lì)他們追求自食其力的美德。
10.學(xué)校，只有當(dāng)它成為孩子過(guò)愉快而有趣的生活并努力求取知識(shí)和鉆研科學(xué)的園地時(shí)，才能成為教育基地。