⒈ ?亦作“切勵(lì)”。亦作“切勵(lì)”。亦作：切勵(lì)切勵(lì)。
⒈ ?亦作“切勵(lì)”。切磋砥礪。
引宋 司馬光 《賢良策問》：“至治之世，耕者讓畔，漁者讓澤。今國家修明禮儀以切勵(lì)天下久矣?！?br />清 吳敏樹 《業(yè)師兩先生傳》：“而先兄實(shí)攻苦制藝，與先生相切厲?！?br />章炳麟 《革命道德說》：“録其三事，以與同志相切厲?！?/span>
⒉ ?亦作“切勵(lì)”。嚴(yán)厲。
引《后漢書·竇武傳》：“武 每數(shù)切厲相戒，猶不覺悟，乃上書求退 紹 位?！?br />《晉書·陶侃傳》：“有奉饋者，皆問其所由。若力作所致，雖微必喜，慰賜參倍；若非理得之，則切厲訶辱，還其所饋?！?br />南朝 宋 劉義慶 《世說新語·賞譽(yù)》“王恭 始與 王建武 甚有情，后遇 袁悅 之間，遂致疑隟” 劉孝標(biāo) 注引《晉安帝紀(jì)》：“悅 每欲間 恭，乃於 王 坐責(zé)讓 恭 曰：‘卿何妄生同異，疑誤朝野？’其言切厲?！?/span>