⒈ ?辭采和文義。指文章的形式和內(nèi)容兩方面。
⒉ ?偏指文義。
⒊ ?猶辭章。
⒈ ?辭采和文義。指文章的形式和內(nèi)容兩方面。
引三國 魏 曹丕 《與吳質(zhì)書》：“箸《中論》二十餘篇，成一家之言，辭義典雅，足傳于后?！?br />晉 皇甫謐 《三都賦》序：“是以 孫卿、屈原 之屬，遺文炳然，辭義可觀?！?br />《南史·任昉傳》：“四歲誦詩數(shù)十篇，八歲能屬文，自製《月儀》，辭義甚美。”
⒉ ?偏指文義。
引南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·詔策》：“魏文帝 下詔，辭義多偉，至於‘作威作?！?，其萬慮之一弊乎！”
唐 韓愈 《答崔立之書》：“足下猶復(fù)以為可教，貶損道德，乃至手筆以問之，扳援古昔，辭義高遠(yuǎn)?！?br />魯迅 《漢文學(xué)史綱要》第一篇：“則確然以文章之事，當(dāng)具辭義，且有華飾，如文繡矣?！?/span>
⒊ ?猶辭章。
引《宋書·顏延之傳》：“廬陵王 義真 頗好辭義，待接甚厚?！?br />《南史·殷孝祖劉勔等傳論》：“繪 辭義克舉，諸子各擅雕龍。”
⒈ ?文辭的意義。
例如：「這篇課文的辭義艱深，講解起來較為費(fèi)力?！?/span>
1.擊鼓能“音節(jié)殊妙”,“聲節(jié)悲壯”,讓聽者“莫不慷慨”;為文能“輕重疏密,各得體宜”,“須臾立成,辭義可觀”,為人推重。