⒈ ?在COBOL語(yǔ)言中，按照關(guān)于數(shù)、字母數(shù)字(十進(jìn)制)小數(shù)點(diǎn)位置和長(zhǎng)度的特定規(guī)則對(duì)每一數(shù)據(jù)元或數(shù)據(jù)項(xiàng)目作的符號(hào)描述。
英picture;
⒈ ?文字的形體。
引晉 王羲之 《題衛(wèi)夫人筆陣圖后》：“夫欲書(shū)者先乾研墨，凝神靜思，預(yù)想字形大小，偃仰平直振動(dòng)，令筋脈相連，意在筆前，然后作字?！?br />南朝 梁 劉勰 《文心雕龍·練字》：“若夫義訓(xùn)古今，興廢殊用，字形單復(fù)，妍媸異體，心既託聲於言，言亦寄形於字，諷誦則績(jī)?cè)趯m商，臨文則能歸字形矣?！?br />宋 梅堯臣 《歐陽(yáng)永叔寄瑯邪山李陽(yáng)冰篆奉答》詩(shī)：“并寄 陽(yáng)冰 古篆字，字形矯矯龍蛇起?！?br />田北湖 《論文章源流》：“象者天所生也，數(shù)者物所呈也，字者人所制也，列象數(shù)而成字形，乃斯文之起源?！?/span>
⒈ ?字的形體。
引《三國(guó)演義·第一〇四回》：「角之字形乃刀下用也。今頭上有角，其兇甚矣?！?/span>
英語(yǔ)form of a Chinese character, variant of 字型[zi4 xing2]
德語(yǔ)Glyphe , Schriftschnitt (EDV)?
法語(yǔ)Glyphe
1.秋天到了，天氣由悶熱變得越來(lái)越?jīng)鏊?。人們脫掉夏裝，穿上秋裝。成群結(jié)隊(duì)的大雁排成*字形，飛向南方。
2.作者左特先生把長(zhǎng)卷擺設(shè)成一個(gè)“之”字形,這是本屆殘奧會(huì)的會(huì)徽標(biāo)志,他自己則坐在“點(diǎn)”的位置,身披畫(huà)毯,手執(zhí)畫(huà)筆,做凝神創(chuàng)作狀。
3.桃花雖美，但片片桃林更是浪漫迷人。走進(jìn)一片桃林，桃花似海，一陣風(fēng)拂來(lái)，會(huì)有片片桃花瓣吹落在地。那情形，簡(jiǎn)直是無(wú)法用文字形容出來(lái)的。
4.蘇美爾祭司僅僅為了準(zhǔn)確記錄誰(shuí)繳納了或誰(shuí)沒(méi)有繳納給神的債務(wù)所做的努力，的確催生了迄今為止所知道的的最早的文字形式，從而極大地提高了人類(lèi)保存和減縮精確信息的能力。
5.秋天到了，天氣由悶熱變得越來(lái)越?jīng)鏊?。人們脫掉夏裝，穿上秋裝。成群結(jié)隊(duì)的大雁排成*字形，飛向南方。
6.我們學(xué)校由五棟教學(xué)樓圍成的“回”字形，高大教學(xué)樓的每一層，都種有許多花草，有紅艷艷的杜鵑，有小巧玲瓏的茉莉，還有紫紅色的蝴蝶蘭。
7.我們學(xué)校由五棟教學(xué)樓圍成的“回”字形，高大教學(xué)樓的每一層，都種有許多花草，有紅艷艷的杜鵑，有小巧玲瓏的茉莉，還有紫紅色的蝴蝶蘭。
8.多矣”,文山跋涉,書(shū)海浮泅,親眼閱讀、經(jīng)手編輯過(guò)的多種作品(出類(lèi)拔萃的、尚可一讀的以至平庸乏味的),用“不計(jì)其數(shù)”四字形容,絕非過(guò)甚其辭。
9.秋高氣爽的時(shí)節(jié)，一群大雁正往南飛，一會(huì)兒排成一字形，一會(huì)兒排成*字形。
10.我們學(xué)校由五棟教學(xué)樓圍成的“回”字形，高大教學(xué)樓的每一層，都種有許多花草，有紅艷艷的杜鵑，有小巧玲瓏的茉莉，還有紫紅色的蝴蝶蘭。