⒈ ?生活清寒貧苦。
例家道清貧。
英be poor;
⒈ ?生活清寒貧苦。
引《三國志·魏志·華歆傳》：“歆 素清貧，祿賜以振施親戚故人，家無擔(dān)石之儲?！?br />唐 孟郊 《立德新居》詩之三：“清貧聊自爾，素責(zé)將如何。”
清 蒲松齡 《聊齋志異·黃英》：“然家清貧， 陶 日與 馬 共食飲，而察其家似不舉火?！?br />越劇《白蛇傳》第二場：“許郎 家世本清貧，以后如何度光陰？”
方志敏 《可愛的中國·清貧》：“清貧、潔白樸素的生活，正是我們革命者能夠戰(zhàn)勝許多困難的地方！”
⒈ ?形容非常窮苦。也作「清苦」。
引《聊齋志異·卷十一·黃英》：「然家清貧，陶日與馬共食飲，而察其家 似不舉火?！?br />《儒林外史·第四十八回》：「一向知道吾兄清貧，如今在家可做館？長年 何以為生？」
近貧苦 貧困
反富裕 濁富
⒉ ?窮苦而不失節(jié)。也作「 清苦」。
引《紅樓夢·第二回》：「若生于詩書清貧之族，則為逸士高人。」
1.你最清楚“為人師表”的份量。清貧與寂寞，鮮花與贊美，都淡然迎送，心靈坦蕩，如無際的原野。桃園的芬芳最為愜意，園丁的心花更是美麗。低下頭，耕耘的泥土清又香；挺起胸，鮮紅的太陽笑盈盈。
2.在一個精神遭到空前貶值的時代，倘若一個人仍然堅持做“精神貴族”，以精神的富有而坦然于物質(zhì)的清貧，我相信他就必定不是為了虛榮，而是真正出于精神上的高貴和誠實。
3.一支粉筆，兩袖清風(fēng)，三尺講臺，四季辛勞，五德兼?zhèn)?，六藝精通，品追七賢，桃李八方，久享清譽，十分清貧，千秋功業(yè)，萬世師表。祝教師節(jié)快樂！
4.春風(fēng)化雨潤花蕊，三尺講臺寫春秋。不慕名利和地位，平凡之中見偉大。一心教書傳知識，不忘育人明事理。雖有桃李滿天下，甘居清貧不后悔。教師節(jié)到了，老師，您辛苦了！
5.老師，您就像一支無私奉獻(xiàn)的蠟燭，照亮了別人卻燃燒了自己；您教給了我們知識，卻浪費了自己的青春年華。以你的學(xué)識可以自己創(chuàng)業(yè)，過上安逸的生活，可您卻放棄了這段大好時光來當(dāng)老師，甘守清貧，這是多么可貴！
6.馬君武，自幼清貧，留學(xué)日本德國，是獲得農(nóng)學(xué)和工學(xué)學(xué)位的第一人。與孫中山關(guān)系密切，翻譯著作到汗牛充棟的地步，書法奇才，跳舞高手，熱愛自然，能很快找出蜂王，還看不慣中國人用英語交談差點大打出手，奇人也。溫源寧
7.若生于公侯富貴之家,則為情癡情種;若生于詩書清貧之族,則為逸士高人;縱再偶生于薄祚寒門,斷不能為走卒健仆,甘遭庸人驅(qū)制駕馭,必為奇優(yōu)名倡。
8., 人群嘰嘰咋咋,袁月浩第一次感到了輕松,從這里看到,淳樸如邦聯(lián)村村民他們雖然生活清貧,但親如兄弟,情同手足,這是在放逐城所見不到的。
9.貪圖享受則不思進(jìn)取，不思進(jìn)取則坐吃山空，坐吃山空則鋌而走險，為官的貪贓枉法，為民的則殺人搶劫，最后垮臺滅亡；而清貧則勤儉，勤儉則發(fā)憤，發(fā)憤則守法，守法則平安。
10.清貧與富有本身都是不值得贊美，值得贊美的是清貧和富有面前都能挺直腰桿、保持尊嚴(yán)。