英seek knowledge;
⒈ ?探求知識。
引唐 皇甫湜 《上江西李大夫書》：“居蓬衣白之士，所以勤身苦心，矻矻皇皇，出其家，辝其親，甘窮飢而樂別離者，豈有二事哉！篤守道而求知也?！?br />鄒韜奮 《抗戰(zhàn)以來》二二：“在抗戰(zhàn)期間， 中國 千萬青年對于求知的無比熱情，是十分令人感動的?！?br />丁玲 《我所認識的瞿秋白同志》：“她熱忱于社會主義，熱忱于婦女解放，熱忱于求知?！?/span>
⒉ ?謂希求被人了解。
引清 趙翼 《甌北詩話·查初白詩》：“少年急於求知，投贈公卿，動千百言，殊嫌繁冗，兼自減身分?！?br />孫中山 《第二次討袁宣言》：“孤行其自信力，而不敢求知于人人。”
⒈ ?探求知識。
引唐·皇甫湜〈上江西李大夫書〉：「所以勤身苦心，矻矻皇皇，出其家，辭其親，甘窮餓而樂別離者，豈有二事哉！篤守道而求知也?！?/span>
英語anxious to learn, keen for knowledge
德語nach Wissen suchen (V)?
法語désireux d'apprendre, désireux de conna?tre
1.我愛我的家庭，是它讓我健康、茁壯成長。我愛我的家庭，是它給予了我的聰明和伶俐。我愛的我的家庭，是它為我種下了求知的種子。不信，那你就看一下我們家的群英譜吧。
2.我愛我的家庭，是它讓我健康、茁壯成長。我愛我的家庭，是它給予了我的聰明和伶俐。我愛的我的家庭，是它為我種下了求知的種子。不信，那你就看一下我們家的群英譜吧。
3.求知門徑很多,或閱讀,或回憶,或觀察,或?qū)嵺`.
4.孔小明勾著陸小漠的肩膀一副求知若渴的模樣。
5.教育的目的在啟發(fā)人性中固有的求知、想好、愛美的本能，使它們盡量生展。中國儒家的最高的人生理想是“盡性”。他們說：“能盡人之性則能盡物之性，能盡物之性則可以參天地之化育?！苯逃哪康目梢哉f就是使人“盡性”,“發(fā)揮性之所固有”。
6.天使為欲求與神同等的權(quán)力，而犯法墮落；人類為求知識與神同等，而觸法墮落。弗蘭西斯·培根
7.生活賦予我們的一種巨大的和無限高貴的禮品，這就是青春：充滿著力量，充滿著期待、志愿，充滿著求知和斗爭的志向，充滿著希望、信心的青春。奧斯特洛夫斯基
8.從咿呀學(xué)語的孩童到蒙學(xué)初開的小學(xué)生，從求知若渴的少年到展翅高飛的成*，從門外漢到專才，從人類的結(jié)繩記事到今天信息時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿于人類文明發(fā)展史的整個過程。正像人們所共識的那樣：社會的發(fā)展依靠教育，教育的發(fā)展依靠教師。教師的默默辛勞換來了人類文明的勃勃生機。
9.迎著快樂的朝霞，沐浴明媚的陽光，肩背知識的書包，哼唱幸福的歌謠，開啟求知的旅程，遨游智慧的海洋。開學(xué)日到了，愿你開始新的幸福時光。
10.我們必須了解自己的渺小。如果我們不學(xué)習(xí)，科技發(fā)展的速度會讓我們五年后被清空。所以，我們必須用初學(xué)者謙虛的自覺，饑餓者渴望的求知態(tài)度，來擁抱未來的知識。