1.日常工作之外應當多注意自身修養(yǎng)的提高及自身技能的培訓。隨著計算機技術的廣泛應用，為了不被社會所淘汰，就必須加強計算機技術的培訓與提高。無論是企業(yè)培訓還是個人培訓都是不可或缺的，我個人推薦一個很好的培訓機構(gòu)：中科院計算所培訓中心。
2.訓練年輕一代投入生活，應當不只是讓其掌握實際技能和技巧，而首先在于形成未來的人所必需的道德品質(zhì)。因此，不能不談許多學校教育工作中都存在的一個嚴重缺點，這就是：在對勞動的心理、道德培養(yǎng)上，學生的基本注意力被引向成為哪一行的人，而不是被引向成為怎樣的人的問題。
3.在這些振聾發(fā)聵的著作和報告的影響下，一些國家相繼出現(xiàn)了許多生態(tài)環(huán)境保護主義者與相關組織，人們逐漸清醒地意識到，要想認識環(huán)境，了解生態(tài)，獲得保護地球生態(tài)系統(tǒng)和防止生態(tài)危機的知識和技能，就必須借助教育手段。
4.能領悟成功者的經(jīng)驗和智慧，就是自己生活中最大的快樂，就是自己人生旅途中不可缺少的財富，所謂的財富不是金錢，而是你對人生的感悟、經(jīng)歷、知識、技能、人際才是你成功的財富。
5.當貴州的老虎第一次看到中原過去的驢子這種龐然大物時，很是膽怯，然而，隨著対它的了解發(fā)現(xiàn)，這種動物并沒有什么兇狠的技能，就悠然的把它吃掉了！
6.提出一個問題往往比解決一個問題更重要。因為解決一個問題或許只是一種技能，而提出新的問題。新的可能性，從新的角度去看問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的進步。
7.十一、我相信很多的朋友都知道，在當今社會上的成功人士比比皆是，也有很多的朋友見過，也有朋友與他們一起共事。其實大家都知道，他們也沒有三頭六臂，也并非都具備高學歷、專業(yè)的知識、嫻熟的專業(yè)技能。
8.因此,木磊也只好放棄了給歷天修煉戰(zhàn)氣,專心教授歷天各種鍛造技術,讓歷天好有一門安家立業(yè)的技能。
9.知子莫如父,為父的“恨鐵不成鋼”,生怕兒子將來沒有謀生的技能、自食其力的本事,僅此而已。
10.當貴州的老虎第一次看到中原過去的驢子這種龐然大物時，很是膽怯，然而，隨著対它的了解發(fā)現(xiàn)，這種動物并沒有什么兇狠的技能，就悠然的把它吃掉了！
11.對于年輕人而言，學習將來賺錢的知識和技能遠比蓄財更為重要。
12.魚生活在小水缸中就長得小，到了大水缸中就會長得大，環(huán)境決定著魚；狼不斷探索著新的環(huán)境，生存技能不斷提高，環(huán)境改變著狼；被周圍的人認為是“最有前途者”，于是學生的成績就會不斷提高。環(huán)境的確影響著人。
13.對少年兒童只注重知識和技能的傳授，忽略了對他們的精神和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，認為只要讀好書就行了，從而使少兒從小就養(yǎng)成按部就班思維定勢，恪守中庸之道桎梏著少兒活躍的思維。
14.因為你們年輕，所以無所畏懼；因為躊躇滿志，所以奮斗不止。在大學校園里，你們將接受文明的積淀，探索科學的奧秘，實現(xiàn)理想的技能，大學將讓你們成才，你們將為大學添彩，大學新生。
15.民間文學中那些表現(xiàn)勞動主題的作品，往往歌頌集體的力量，贊美群眾的技能和智慧，充分估計勞動的意義，從而對那些勤勞的人們倍加贊揚，對那些游手好閑的懶漢，或者不勞而獲的寄生蟲多方的鞭撻與懲罰。
16.當貴州的老虎第一次看到中原過去的驢子這種龐然大物時，很是膽怯，然而，隨著対它的了解發(fā)現(xiàn)，這種動物并沒有什么兇狠的技能，就悠然的把它吃掉了！
17.他發(fā)明了一個特殊的繩子扔技能叫比牛的頭套索捕捉流浪牛。
18.一個人要么掌握很好的專業(yè)技能，要么掌握在生活中無孔不入的本領。這兩者都是生財之道。
19.踢球需要球員混合多種技能，包括傳球、踢球及滾球，球員亦需要耐力及速度于球場內(nèi)馳騁。
20.無言沉吟了一聲,就沖向了風馳草靡,游龍,泰坦緊隨其后,夜傾那妞已經(jīng)開始匯集著大型魔法技能了。
21., 語言的盡頭是音樂，技能的盡頭是人格，生命的盡頭是精神。
22.正如“美國偶像”的落選者一樣，這些并無他們所吹噓的技能和知識的“職場秀客”經(jīng)常難以接受別人的批評和拒絕。
23.雞鳴狗盜，雖然只是微不足道的技能，但是在特定的情況下它卻起了巨大的作用。
24.好幾年來,他都是辦公室里的核心和靈魂人物,專業(yè)技能堪稱典范,態(tài)度和藹,性情溫柔。
25.魚生活在小水缸中就長得小，到了大水缸中就會長得大，環(huán)境決定著魚；狼不斷探索著新的環(huán)境，生存技能不斷提高，環(huán)境改變著狼；被周圍的人認為是“最有前途者”，于是學生的成績就會不斷提高。環(huán)境的確影響著人。
26.只要他們有成功的行為，就應該成為技能學習和團隊精神學習的典范和榜樣。
27.潘興召喚從4點技能點增加到5點.消耗從900減少為800.
28.現(xiàn)代工業(yè)因為各種科學發(fā)明而日趨復雜，渴望真正成功的工人，必須要有一種普通教育的良好基礎，在這個基礎上培養(yǎng)他的專門技能。
29., 有一些資助,例如一部分助研和大部分研究生資助不需要特殊的技能和經(jīng)驗.
30.另一個有時用來比喻修定的技能是狩獵.
31., 我們對日新月異的技術進步已然司空見慣；而近幾十年才出現(xiàn)的新現(xiàn)象是需要智力技能的技術呈現(xiàn)飛速發(fā)展。
32.數(shù)學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達方式之一，而且數(shù)學是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數(shù)學必需保持為知識，技能與文化的主要構(gòu)成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。
33.這boss把技能甩了個遍,發(fā)現(xiàn)一點用沒有,面前的這個猥,瑣的玩家讓樹人boss怒火中燒,你他么有本事單挑,暗箭傷人算什么本事。
34.人生要有一更有二，做人要一清二白，做事要一清二楚，承諾要說一不二，明理要知其一更知其二，技能要有不二法門，結(jié)果要數(shù)一數(shù)二。
35.管理是盯出來的，技能是練出來的，辦法是想出來的，潛力是逼出來的。
36.所謂健全人格須包括：一、私德為立身之本，公德為服務社會國家之本。二、人生所必需之知識技能。三、強健活潑之體格。四、優(yōu)美和樂之感情。
37., 他們的戰(zhàn)斗技能絕不僅僅是拋出高爆的手雷，運用手中的火槍百步穿楊也是他們的本領之一。
38.體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。蘇霍姆林斯基
39.雞鳴狗盜，雖然只是微不足道的技能，但是在特定的情況下它卻起了巨大的作用。
40.作為青年的我們不僅要努力學習新的知識與技能，還要提高自身的修為，遇事先從自身找毛病，難道就因為我們年輕就可以肆意妄為，不負責不成！
41., 組織變革是完全不同的技能領域，如果教練希望了解并幫助公司在這個領域中有所成效，他們必須要學習。
42.有些同學在大學里只為了考過四級、六級而學習英語，有的同學僅僅把英語當作一種求職必備的技能來學習，甚至還有人認為學習和使用英語等于崇洋媚外。其實，學習英語的根本目的是為了掌握一種重要的學習和溝通工具。
43.體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。蘇霍姆林斯基
44.他運用光影交替和美輪美奐的真嗓唱腔和操控技能,把寓言故事和民間故事生動地用黑龍江的方言展現(xiàn)出來。
45.運動技能的形成，認識水平的提高，健康心理的培養(yǎng)，都是在良好的課堂教學氣氛中潛移默化地進行的。
46.新的研究表明，智能包括大量的使普通人也能大顯神通的技能。
47.教學相長利用在研究和調(diào)查中發(fā)現(xiàn)的5種技能進行更有效更有力的教導，這5種技能包括：建立和諧氛圍；觀察和分析；提問和傾聽；提供反饋和促動學習。
48.這可能包含障礙和暗溝，改變測量方法和相關的報酬，提供恰當?shù)募寄苋マD(zhuǎn)換。
49.研究兩者之間的關系，有助于學生在學習中融會貫通、互為促進、提高技能、增強學習效果。
50.除了吃食以外，任何事情都需要技能。
51.雞鳴狗盜，雖然只是微不足道的技能，但是在特定的情況下它卻起了巨大的作用。
52.日常工作之外應當多注意自身修養(yǎng)的提高及自身技能的培訓。隨著計算機技術的廣泛應用，為了不被社會所淘汰，就必須加強計算機技術的培訓與提高。無論是企業(yè)培訓還是個人培訓都是不可或缺的，我個人推薦一個很好的培訓機構(gòu)：中科院計算所培訓中心。
53.提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏?，而提出新的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。愛因斯坦
54.自我批判是思想、品德、素質(zhì)、技能創(chuàng)新的優(yōu)良工具。我們一定要推行以自我批判為中心的組織改造和優(yōu)化活動。自我批判不是為批判而批判，也不是為全面否定而批判，而是為優(yōu)化和建設而批判。總的目標是要提升公司整體核心競爭力。
55.可是經(jīng)過潘克洛夫熱心的教導，托普最后居然也能勉強攀登，而且不久它的爬梯技能大可以和馬戲團里的同類相媲美了。
56.我們游戲的締造者草擬技能和天賦樹的氣壯山河的語句時，曾向每一個人許下了諾言。
57.教育者，養(yǎng)成*格之事業(yè)也。使僅僅灌注知識、練習技能之作用，而不貫之以理想，則是機械之教育，非所以施于人類也。
58.作為青年的我們不僅要努力學習新的知識與技能，還要提高自身的修為，遇事先從自身找毛病，難道就因為我們年輕就可以肆意妄為，不負責不成！
59.不同凡響的人一定有著與你我不一樣的生活技能。
60.只要他們有成功的行為，就應該成為技能學習和團隊精神學習的典范和榜樣。
61.生命，需要我們?nèi)ヅ?。年輕時，我們要努力鍛煉自己的能力，掌握知識、掌握技能、掌握必要的社會經(jīng)驗。
62., 解題是一種實踐性的技能，就像游泳、滑雪或彈鋼琴一樣，只能通過模仿、練習和鉆研來學到它。
63.血腥戰(zhàn)爭,殘酷政治,陰暗宮廷爭斗,精湛魔法技能,生死不渝情義,交織纏繞共同譜寫蕩氣回腸的恢宏史詩。
64.后來，人們用“邯鄲學步”或“學步邯鄲”這句成語，比喻只知道盲目地模仿別人，結(jié)果連自己原來的技能也丟掉了。
65.其進人會計領域后，相當一部分人不但全無職業(yè)道德可言，而且會運用其專業(yè)知識和操作技能，更加隱蔽地扮演不光彩角色，在財會人員犯罪案例中不乏其人，這不能不引起全社會的深刻反思。
66.數(shù)學是除了語言與音樂之外，人類心靈自由創(chuàng)造力的主要表達方式之一，而且數(shù)學是經(jīng)由理論的建構(gòu)成為了解宇宙萬物的媒介。因此，數(shù)學必需保持為知識，技能與文化的主要構(gòu)成要素，而知識與技能是得傳授給下一代，文化則得傳承給下一代的。
67.佛學是生命之學。研究佛學，不是為了標奇立異，不是為了技能和溫飽，而是為了莊嚴自己，超脫自己，為自己的生命找尋一個安頓的世界。浴佛節(jié)分享心得。
68.我們學佛，不但要通達佛經(jīng)，連世間的一切知識技能也要通，在家是好子女、好父母，在社會是真正有貢獻的人，這樣可以算學佛。
69.解題是一種實踐性的技能，就像游泳、滑雪或彈鋼琴一樣，只能通過模仿、練習和鉆研來學到它。
70.自然之友的傳奇惡心現(xiàn)在會給予賢者一個新技能：“戰(zhàn)斗召喚”，在獲得技能“召喚自然生物”之外額外獲得。
71.星星使天空絢爛奪目，技能使終生立足不愁。
72.提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅僅是一個教學上或?qū)嶒炆系募寄芏?。而提出新的問題新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。
73.提出一個問題往往比解決一個更重要。因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏眩岢鲂碌膯栴}，卻需要有創(chuàng)造性的想像力，而且標志著科學的真正進步。
74.你需要保存你的信用，干脆買一贏了，因為它不會發(fā)生的技能。
75.在計算機領域內(nèi)，技術與應用發(fā)展更新極快，對其技術的把握很難做到一勞永逸。有些人把握了某種技能，生產(chǎn)出某種產(chǎn)品，就以為能一勞永逸，萬事大吉了，這樣非常危險的。
76.我們可以學習到許多知識和技能，可以成為循例辦公的人員，也可以被訓練成為達致一定目的的專門技術人員。
77.民間文學中那些表現(xiàn)勞動主題的作品，往往歌頌集體的力量，贊美群眾的技能和智慧，充分估計勞動的意義，從而對那些勤勞的人們倍加贊揚，對那些游手好閑的懶漢，或者不勞而獲的寄生蟲多方的鞭撻與懲罰。
78.一旦走上社會，便形成了一個專而不紅的群體，進入財會領域后，相當部分不但全無職業(yè)道德而言，而且會運用其專業(yè)知識和操作技能，更加隱蔽地扮演著助紂為虐的不光彩角色。
79.提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏?。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，都需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。愛因斯坦
80.作為青年的我們不僅要努力學習新的知識與技能，還要提高自身的修為，遇事先從自身找毛病，難道就因為我們年輕就可以肆意妄為，不負責不成！
81.體力勞動對于小孩子來說，不僅是獲得一定的技能和技巧，也不僅是進行道德教育，而且還是一個廣闊無垠的驚人的豐富的思想世界。這個世界激發(fā)著兒童的道德的智力的審美的情感，如果沒有這些情感，那末認識世界（包括學習）就是不可能的。蘇霍姆林斯基
82., 只不過,這些說白了都是犯罪,陳逍不想在這個世界重蹈覆轍,這一項技能注定是要被封印起來的了。
83.較之踏入現(xiàn)實社會在集體中行動，還是留在需要系統(tǒng)性處理知識的技能和相對注重個人才學的天地里與自己更為適合。
84.盡管其中多數(shù)技能只宜應用于商業(yè)領域，但每位成員都具有長弓在手箭不虛發(fā)的天賦。
85.由于預制構(gòu)件的生產(chǎn)過程對工人的技能要求不高，因而施工成本會有所降低。
86.訓練年輕一代投入生活，應當不只是讓其掌握實際技能和技巧，而首先在于形成未來的人所必需的道德品質(zhì)。因此，不能不談許多學校教育工作中都存在的一個嚴重缺點，這就是：在對勞動的心理、道德培養(yǎng)上，學生的基本注意力被引向成為哪一行的人，而不是被引向成為怎樣的人的問題。
87.關系戶人物通常不會跟著修士加入教會，或者為了幫助修士就把自己置身于危險中，但他會提供信息或者特殊的技能。
88.裝備鳥槍換炮,再加上早上新學的技能,掃起小怪來,速度已然絲毫不遜于普通的人民幣玩家。
89.從現(xiàn)在開始，我們就要積極準備，珍惜眼前的光陰，去掌握各種技能，以便日后面對對手時，有更多的發(fā)揮空間。
90.現(xiàn)在需要單手斧、拳套或者匕首來使用此技能。
91.受到觸動的不只是孫召軍,帶隊參加綜合戰(zhàn)斗技能課目的裝甲偵察連連長王智慧,一直為失利懊惱不已。
92.那些技能云遙已經(jīng)看過千遍萬遍了,但云遙看著陸濤,還是不覺得膩煩。
93.當貴州的老虎第一次看到中原過去的驢子這種龐然大物時，很是膽怯，然而，隨著対它的了解發(fā)現(xiàn)，這種動物并沒有什么兇狠的技能，就悠然的把它吃掉了！
94.郭靖早年在蒙古部落成長,拜哲別為師,習得射箭的技能,可百步穿揚,曾一箭雙雕,技驚四座。
95.在法師的演示視頻中，她有一個看起來像一個青藍色爪子的群攻技能。
96.提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏?。而提出新的問題、新的可能性，從新的角度去看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。愛因斯坦
97.在過去幾年，許多項目如雨后春筍般出現(xiàn)，來幫助兒童享受暑假，同時還幫助他們不丟掉在本學年所學的技能。
98.提出一個問題往往比解決一個問題更重要，因為解決問題也許僅是一個數(shù)學上或?qū)嶒炆系募寄芏眩岢鲂碌膯栴}，新的可能性，從新的角度來看舊的問題，卻需要有創(chuàng)造性的想象力，而且標志著科學的真正進步。
99., 盡量充實自己。不要停止學習。不管學習什么，語言，廚藝，各種技能。
100.年輕人就是這樣接管世界的，擺弄的都是新技術。有一天你醒來，發(fā)現(xiàn)自己的技能已成為笑話，什么木工活、心算……馬克·哈登