1.老師在講臺(tái)上繪聲繪色得講著，同學(xué)們卻不動(dòng)聲色。
2.烏莎罵回去,阿酷亞達(dá)夫不甘示弱,繪聲繪色地描述他會(huì)如何強(qiáng)暴她,用硫酸燒她,把她碎尸萬(wàn)段。
3.爸爸向我繪聲繪色地描述了新疆的風(fēng)土人情。
4.娓娓動(dòng)聽(tīng)繪聲繪色談笑風(fēng)生高談闊論慢條斯理。
5.那個(gè)祠堂真氣派啊!爹繪聲繪色地回憶,從祠堂的門(mén)進(jìn)去之后,是一個(gè)“轉(zhuǎn)堂”,里面有一圈的神像,都是活靈活現(xiàn)的泥塑像。
6.新來(lái)的老師簡(jiǎn)直太棒了，課堂上不但妙語(yǔ)連珠，而且每一個(gè)細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來(lái)！
7.我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目講的每一個(gè)故事都講得那么的繪聲繪色。
8.他講起故事來(lái)繪聲繪色，吸引了一切小伴侶的留意力。
9.她繪聲繪色地問(wèn)我們敘述了事情的經(jīng)過(guò)。
10.語(yǔ)文王老師一會(huì)兒繪聲繪色的朗讀文章中心句，一會(huì)兒認(rèn)真的講解課文中的難點(diǎn)，一會(huì)兒又提出問(wèn)題要大家回答，加深同學(xué)們學(xué)習(xí)課文的印象。
11.一朵白云邁著輕盈的步伐闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。風(fēng)哥哥在一旁成了一位盡職盡責(zé)的魔術(shù)師。一下子一頭威風(fēng)凜凜的雄獅在天空閃現(xiàn)，慢慢的移動(dòng)，栩栩如生，繪聲繪色，充滿(mǎn)了神韻。這是一位騎著牛的牧童驅(qū)使著那一頭活活靈活現(xiàn)的的大水牛慢吞吞地走著。
12.可是他講得繪聲繪色，不驕不躁，那種年青人所固有的老練的自私心思原形畢露，終于使聽(tīng)眾無(wú)力辯駁了。
13.她已不哭了，她的聲響是繪聲繪色的，她把沙威那只大而粗的手壓在她那白嫩的胸脯上，笑瞇瞇地望著他。
14.娓娓動(dòng)聽(tīng)繪聲繪色談笑風(fēng)生高談闊論慢條斯理。
15.最近我的事業(yè)上還算發(fā)展的繪聲繪色吧。
16.老師在講臺(tái)上繪聲繪色得講著，同學(xué)們卻不動(dòng)聲色。
17.沈士言語(yǔ)速飛快,繪聲繪色地講述他今天如何在蒙館以一敵三,打的對(duì)手屁股尿流。
18.7月初的一天,正在給秋莊稼化學(xué)除草的黃磊,繪聲繪色地向我們講述了他的夏收戰(zhàn)果。
19.不要對(duì)我說(shuō)：苦難凈化心靈，悲劇使人崇高。默默之中，苦難磨鈍了多少敏感的心靈，悲劇毀滅了多少失意的英雄。何必用舞臺(tái)上的繪聲繪色，來(lái)掩蓋生活中的無(wú)聲無(wú)息！周?chē)?guó)平
20.經(jīng)過(guò)他這么繪聲繪色地一說(shuō),使得大伙忍俊不禁。
21.每一次繪聲繪色的表演都會(huì)給我?guī)?lái)很多新學(xué)到的東西。
22.她講起故事來(lái)繪聲繪色的,可吸引人了。
23.只有梁文真坐在那里,一邊喝茶,一邊聽(tīng)著許凡說(shuō)書(shū)一般,加油添醋將他所謂的神奇事跡,繪聲繪色描述,彷佛旁聽(tīng)他人的故事一般,百無(wú)聊賴(lài)。
24.黑駿馬用活靈活現(xiàn)的言語(yǔ)，講述了一個(gè)個(gè)繪聲繪色的故事，讓每個(gè)讀故事的人都感應(yīng)：動(dòng)物通人道，我們?nèi)绾慰创齽?dòng)物，動(dòng)物就會(huì)如何看待我們。
25.演講臺(tái)上，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學(xué)題。
26.試想，一個(gè)說(shuō)話(huà)字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂(lè)，有身臨其境之感嗎？
27.太陽(yáng)系的理論，是用美好文雅的立場(chǎng)和繪聲繪色的言語(yǔ)提出的嗎？
28.經(jīng)過(guò)他這么繪聲繪色地一說(shuō),使得大伙忍俊不禁。
29.站在高山上望著山下的草原，感覺(jué)它就像是一幅用綠色渲染的中國(guó)畫(huà)平鋪在地上。草原上的房子羊群人都繪聲繪色點(diǎn)綴著這幅畫(huà)面；它又像是一片翠綠的海洋，一陣大風(fēng)吹過(guò)無(wú)數(shù)的草根動(dòng)了起來(lái)，哪氣勢(shì)真是浩大，就像是千軍萬(wàn)馬奔騰而至，迎面向我們沖來(lái)。
30.張老師繪聲繪色地講著美麗的桂林山水的景色，聽(tīng)的同學(xué)們引人入勝。
31.他把故事情節(jié)繪聲繪色地復(fù)述了一遍。
32.記得有一次，上課時(shí)，您在繪聲繪色地授課，同窗們也在聚精會(huì)神地聽(tīng)講。
33.張老師繪聲繪色地講著美麗的桂林山水的景色，聽(tīng)的同學(xué)們引人入勝。
34.每一次繪聲繪色的表演都會(huì)給我?guī)?lái)很多新學(xué)到的東西。
35.她繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見(jiàn)所聞。
36.對(duì)于沉船的事,他說(shuō)得繪聲繪色,仿佛是親臨其境一般。
37.新來(lái)的老師簡(jiǎn)直太牛了，課堂上不但妙語(yǔ)連珠，而且每一個(gè)細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來(lái)！
38.他的敘述繪聲繪色,他的原話(huà)經(jīng)我一轉(zhuǎn)述就要大為減色.
39.冬日陽(yáng)光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說(shuō)書(shū)人，教兒子識(shí)文斷句的的父親，構(gòu)成一幅溫暖和諧的畫(huà)面。
40.站在高山上望著山下的草原，感覺(jué)它就像是一幅用綠色渲染的中國(guó)畫(huà)平鋪在地上。草原上的房子羊群人都繪聲繪色點(diǎn)綴著這幅畫(huà)面；它又像是一片翠綠的海洋，一陣大風(fēng)吹過(guò)無(wú)數(shù)的草根動(dòng)了起來(lái)，哪氣勢(shì)真是浩大，就像是千軍萬(wàn)馬奔騰而至，迎面向我們沖來(lái)。
41.曾國(guó)潢在家書(shū)中繪聲繪色記載,一位族叔“為命件事”“接官”,地方官問(wèn)他是何人,衙役們回答,是“曾某大人令叔”。
42.新來(lái)的老師簡(jiǎn)直太牛了，課堂上不但妙語(yǔ)連珠，而且每一個(gè)細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來(lái)！
43.對(duì)于沉船的事,他說(shuō)得繪聲繪色,仿佛是身臨其境一般。
44.她已不哭了，她的聲響是繪聲繪色的，她把沙威那只大而粗的手壓在她那白嫩的胸脯上，笑瞇瞇地望著他。
45.娓娓動(dòng)聽(tīng)繪聲繪色談笑風(fēng)生高談闊論慢條斯理。
46.我最喜歡聽(tīng)語(yǔ)文教師的課了，他授課時(shí)那繪聲繪色的聲響讓我耐人尋味。
47.教師正在繪聲繪色地講著課。
48.新來(lái)的老師簡(jiǎn)直太牛了，課堂上不但妙語(yǔ)連珠，而且每一個(gè)細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來(lái)！
49.小說(shuō)繪聲繪色地描述了武打的場(chǎng)面。
50.：冬日陽(yáng)光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說(shuō)書(shū)人，教兒子識(shí)文斷句的的父親，構(gòu)成一幅溫暖和諧的畫(huà)面，令這冬日的寒冷也都退避三舍。
51.“火把節(jié)”是撒尼人歡快的節(jié)日，它具有強(qiáng)烈的民族風(fēng)情，表姐曾繪聲繪色地給我講過(guò)撒尼人歡慶“火把節(jié)”的熱鬧場(chǎng)面。我渴望去參加撒尼人的“火把節(jié)”。
52.老師在講臺(tái)上繪聲繪色得講著，同學(xué)們卻不動(dòng)聲色。
53.天黑之后,路燈下少不了熱鬧的牌局,而黑黝黝的檐影之中,總有一位“柳敬亭”在繪聲繪色地說(shuō)關(guān)公溫酒斬華雄。
54.試想，一個(gè)說(shuō)話(huà)字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂(lè)，有身臨其境之感嗎？
55.他給她繪聲繪色地講了一個(gè)笑話(huà)。
56.基于對(duì)文章內(nèi)容的了解和認(rèn)同，讀這些文章時(shí)，不少教師讀得聲情并茂，繪聲繪色。
57.講臺(tái)上，天生麗質(zhì)才華出眾的她正在演講，她敘事繪聲繪色，說(shuō)理振振有詞，聽(tīng)得大家如癡如醉。
58.小剛講述豬八戒的故事，繪聲繪色的。
59.我覺(jué)得這個(gè)節(jié)目講的每一個(gè)故事都講得那么的繪聲繪色。
60.他本來(lái)不是能言善辨的人,但一番話(huà)說(shuō)下來(lái),被自己的情緒所感染,竟也把當(dāng)時(shí)的情形繪聲繪色地說(shuō)了個(gè)詳詳細(xì)細(xì)。
61.我的親身經(jīng)驗(yàn)告訴我，記者們喜歡撒謊。我本人就曾使一種繪聲繪色的謊言開(kāi)始在太平洋沿岸地區(qū)風(fēng)行；時(shí)至今日，這種謊言仍在當(dāng)?shù)亓餍小?/p>
62.冬日陽(yáng)光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說(shuō)書(shū)人，教兒子識(shí)文斷句的的父親，構(gòu)成一幅溫暖和諧的畫(huà)面。
63.最近我的事業(yè)上還算發(fā)展的繪聲繪色吧。
64.或許吸引力在于數(shù)學(xué)史；作者在該領(lǐng)域擁有高學(xué)位，可以條理清晰、繪聲繪色地描寫(xiě)故事。
65.一朵白云邁著輕盈的步伐闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。風(fēng)哥哥在一旁成了一位盡職盡責(zé)的魔術(shù)師。一下子一頭威風(fēng)凜凜的雄獅在天空閃現(xiàn)，慢慢的移動(dòng)，栩栩如生，繪聲繪色，充滿(mǎn)了神韻。這是一位騎著牛的牧童驅(qū)使著那一頭活活靈活現(xiàn)的的大水牛慢吞吞地走著。
66.司各特口頭表達(dá)才能很強(qiáng)，能把一個(gè)故事講得繪聲繪色。
67.隨著過(guò)門(mén)兒起板大起腔,鼓樂(lè)齊鳴,說(shuō)書(shū)藝人就聲情并茂繪聲繪色地說(shuō)起來(lái)了。
68.許多觀眾愛(ài)看您的“電視書(shū)場(chǎng)”,繪聲繪色,形體語(yǔ)言非常精彩,說(shuō)一看您就是個(gè)練家子。
69.一朵白云邁著輕盈的步伐闖進(jìn)了我的視線(xiàn)。風(fēng)哥哥在一旁成了一位盡職盡責(zé)的魔術(shù)師。一下子一頭威風(fēng)凜凜的雄獅在天空閃現(xiàn)，慢慢的移動(dòng)，栩栩如生，繪聲繪色，充滿(mǎn)了神韻。這是一位騎著牛的牧童驅(qū)使著那一頭活活靈活現(xiàn)的的大水牛慢吞吞地走著。
70.新來(lái)的老師簡(jiǎn)直太棒了，課堂上不但妙語(yǔ)連珠，而且每一個(gè)細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來(lái)！
71.今天班級(jí)開(kāi)了一個(gè)故事會(huì)，大家輪流上臺(tái)講故事，全班就屬班長(zhǎng)講得好，講的繪聲繪色，大家頻頻為他鼓掌！
72.她繪聲繪色地向我們講述了她去北京的所見(jiàn)所聞。
73.報(bào)告會(huì)上，解放軍的戰(zhàn)斗英雄繪聲繪色地講述著戰(zhàn)斗經(jīng)過(guò)，同學(xué)們聽(tīng)得全神貫注，熱淚盈眶。
74.日行一善，積善積德。寬厚尊崇，大仁大義。勇敢正氣，不餒不退。忠孝兩全，愛(ài)家愛(ài)國(guó)。詩(shī)書(shū)禮樂(lè)，繪聲繪色。人生價(jià)值，激勵(lì)你我。全民讀書(shū)，紅紅火火！
75.小說(shuō)繪聲繪色地描述了武打的場(chǎng)面。
76.但是,由于不善于處置虛構(gòu)的故事,我便選擇一些從各色人等口里聽(tīng)來(lái)的趣聞逸事,盡力渲染,繪聲繪色,有時(shí)竟至企圖用自己異想天開(kāi)的奇葩異卉來(lái)裝飾真理.
77.新來(lái)的老師簡(jiǎn)直太牛了，課堂上不但妙語(yǔ)連珠，而且每一個(gè)細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來(lái)！
78.但是，不難想象，一位表面整潔娟秀、講話(huà)繪聲繪色的政治家會(huì)易如反掌打敗一位處事不聲張但更為及格的敵手。
79.有些東西只有親身經(jīng)歷才能體會(huì)。無(wú)論那個(gè)講故事的人說(shuō)得如何繪聲繪色，無(wú)論當(dāng)時(shí)是心驚肉跳還是打著哈欠，真正見(jiàn)到了傳說(shuō)中的人，一切都會(huì)改變。陳奕潞
80.只有梁文真坐在那里,一邊喝茶,一邊聽(tīng)著許凡說(shuō)書(shū)一般,加油添醋將他所謂的神奇事跡,繪聲繪色描述,彷佛旁聽(tīng)他人的故事一般,百無(wú)聊賴(lài)。
81.他講起故事來(lái)繪聲繪色，吸引了一切小伴侶的留意力。
82.他把故事情節(jié)繪聲繪色地復(fù)述了一遍。
83.經(jīng)過(guò)他這么繪聲繪色地一說(shuō),使得大伙忍俊不禁。
84.新來(lái)的老師簡(jiǎn)直太牛了，課堂上不但妙語(yǔ)連珠，而且每一個(gè)細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來(lái)！
85.但是，不難想象，一位表面整潔娟秀、講話(huà)繪聲繪色的政治家會(huì)易如反掌打敗一位處事不聲張但更為及格的敵手。
86.可是他講得繪聲繪色，不驕不躁，那種年青人所固有的老練的自私心思原形畢露，終于使聽(tīng)眾無(wú)力辯駁了。
87.講臺(tái)上，天生麗質(zhì)才華出眾的她正在演講，她敘事繪聲繪色，說(shuō)理振振有詞，聽(tīng)得大家如癡如醉。
88.冬日陽(yáng)光下的街道，行人從容不迫的腳步，繪聲繪色的說(shuō)書(shū)人，教兒子識(shí)文斷句的的父親，構(gòu)成一幅溫暖和諧的畫(huà)面。
89.但是,由于不善于處置虛構(gòu)的故事,我便選擇一些從各色人等口里聽(tīng)來(lái)的趣聞逸事,盡力渲染,繪聲繪色,有時(shí)竟至企圖用自己異想天開(kāi)的奇葩異卉來(lái)裝飾真理.
90.張老師繪聲繪色地講著美麗的桂林山水的景色，聽(tīng)的同學(xué)們引人入勝。
91.司各特口頭表達(dá)才能很強(qiáng)，能把一個(gè)故事講得繪聲繪色。
92.10班當(dāng)然不能落后,從前排開(kāi)始每個(gè)同學(xué)都盡量讓下面的同學(xué)一次記住自己,都說(shuō)得繪聲繪色或者是情文并茂的。
93.試想，一個(gè)說(shuō)話(huà)字正腔圓、抑揚(yáng)頓挫、繪聲繪色、聲情并茂的教師，能不使學(xué)生陶醉其中，自得其樂(lè)，有身臨其境之感嗎？
94.才有現(xiàn)在繪聲繪色、擲地有聲和耐人咀嚼的《夢(mèng)過(guò)偏嶺》。
95.我們排隊(duì)買(mǎi)飯的時(shí)候，他和杰西卡在繪聲繪色地談?wù)摯蜓┱痰那樾巍?/p>
96.演講臺(tái)上，教授正在繪聲繪色的講著數(shù)學(xué)題。
97.老師的故事講得繪聲繪色，學(xué)生們聽(tīng)得很入神。
98.新來(lái)的老師簡(jiǎn)直太棒了，課堂上不但妙語(yǔ)連珠，而且每一個(gè)細(xì)節(jié)她都可以繪聲繪色地給大家描述出來(lái)！
99.情緒受到一些影響的蕭萬(wàn)成,即刻恢復(fù)到興奮狀態(tài),繪聲繪色地把蕭天雨學(xué)習(xí)經(jīng)脈穴位、背記《養(yǎng)息經(jīng)》等事情,詳細(xì)地說(shuō)了一遍。
100.烏莎罵回去,阿酷亞達(dá)夫不甘示弱,繪聲繪色地描述他會(huì)如何強(qiáng)暴她,用硫酸燒她,把她碎尸萬(wàn)段。