1.我國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)工作任重道遠(yuǎn)，我們應(yīng)當(dāng)拓展思路，積極借鑒國(guó)外成功經(jīng)驗(yàn)，努力提高就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)效果，使學(xué)生覺(jué)得這就是他們所需要的就業(yè)指導(dǎo)課，從而自覺(jué)和樂(lè)于接受就業(yè)指導(dǎo)甚至主動(dòng)要求就業(yè)指導(dǎo)。共2頁(yè):12下一頁(yè)。

2.我國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)工作任重道遠(yuǎn)，我們應(yīng)當(dāng)拓展思路，積極借鑒國(guó)外成功經(jīng)驗(yàn)，努力提高就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)效果，使學(xué)生覺(jué)得這就是他們所需要的就業(yè)指導(dǎo)課，從而自覺(jué)和樂(lè)于接受就業(yè)指導(dǎo)甚至主動(dòng)要求就業(yè)指導(dǎo)。共2頁(yè):12下一頁(yè)。

3.不論如何，這些資金也夠就業(yè)指導(dǎo)公司運(yùn)作4個(gè)月左右。

4.我國(guó)高校就業(yè)指導(dǎo)工作任重道遠(yuǎn)，我們應(yīng)當(dāng)拓展思路，積極借鑒國(guó)外成功經(jīng)驗(yàn)，努力提高就業(yè)指導(dǎo)課的教學(xué)效果，使學(xué)生覺(jué)得這就是他們所需要的就業(yè)指導(dǎo)課，從而自覺(jué)和樂(lè)于接受就業(yè)指導(dǎo)甚至主動(dòng)要求就業(yè)指導(dǎo)。共2頁(yè):12下一頁(yè)。

5., 大學(xué)生就業(yè)機(jī)制從統(tǒng)包統(tǒng)分的計(jì)劃?rùn)C(jī)制向“自主擇業(yè)、雙向選擇”的市場(chǎng)機(jī)制轉(zhuǎn)變，推動(dòng)了高校就業(yè)指導(dǎo)工作的變革。