⒈ ?燒造陶器、冶煉金屬。
英make pottery and smelt metal;
⒉ ?比喻對(duì)人的性格和思想進(jìn)行培養(yǎng)。
英mould; cultivate; exert a favurable influence on sb.;
⒈ ?陶工和鑄工。
引《墨子·節(jié)用中》：“凡天下羣百工，輪車鞼匏，陶冶梓匠，使各從事其所能?！?br />《孟子·滕文公上》：“以粟易械器者，不為厲陶冶；陶冶亦以其械器易粟者，豈為厲農(nóng)夫哉？”
⒉ ?謂燒制陶器和冶煉金屬。
引《荀子·王制》：“故澤人足乎木，山人足乎魚，農(nóng)夫不斵削、不陶冶而足械用，工賈不耕田而足菽粟。”
《明史·職官志一》：“虞衡典山澤採捕陶冶之事。”
鄭觀應(yīng) 《盛世危言·學(xué)?！罚骸?a href=http://www.qdsteel.cn/gushi/jiyi/ target=_blank class=infotextkey>技藝院者，汽機(jī)、電報(bào)、採礦、陶冶、製煉、織造等事?！?/span>
⒊ ?制作和燒煉(陶瓷器)。
引清 朱琰 《陶說·陶冶圖說》：“由內(nèi)廷交出陶冶圖二十張，次第編明，為作圖説，進(jìn)呈御覽?！?/span>
⒋ ?陶鑄。教化培育。
引《漢書·董仲舒?zhèn)鳌罚骸俺悸劽咛熘钜玻哉呱|(zhì)也，情者人之欲也?；蜇不驂郏蛉驶虮?，陶冶而成之，不能粹美?！?br />顏師古 注：“陶以喻造瓦，冶以喻鑄金也。言天之生人有似於此也?！?br />宋 王安石 《上皇帝萬言書》：“所謂陶冶而成之者何也？亦教之、養(yǎng)之、取之、任之有其道而已?！?br />清 唐孫華 《夏日齋中讀書》詩之五：“陶冶發(fā)性靈，金玉出頑礦?！?br />鄒韜奮 《抗戰(zhàn)以來》二二：“這偉大時(shí)代的洪爐，陶冶了多少 中國 現(xiàn)代的青年戰(zhàn)士，陶冶了多少 中國 未來的青年戰(zhàn)士！”
⒌ ?謂怡情養(yǎng)性。
引北齊 顏之推 《顏氏家訓(xùn)·文章》：“至於陶冶性靈，從容諷諫，入其滋味，亦樂事也?！?br />唐 杜甫 《解悶》詩之七：“陶冶性靈存底物，新詩改罷自長吟?！?/span>
⒈ ?制作陶器和冶金。
引《孟子·滕文公上》：「以粟易械器者，不為厲陶冶。」
⒉ ?教化裁成。
引《淮南子·俶真》：「有未始有有無者，包裹天地，陶冶萬物?！?/span>
例如：「陶冶性靈」。
英語lit. to fire pots and smelt metal, fig. to educate
德語über lange Zeit auf jemanden guten Einfluss ausüben (V)?
法語fa?onner et fondre, modeler, éduquer, former, cultiver, exercer une influence saine sur le caractère de qqn, fa?onner la personnalité
1.讀書，可以讓我們?cè)谶@字里行間蘊(yùn)含了無限的樂趣。讀書，可以讓我們?cè)谥R(shí)的海洋了盡情的遨游；讀書，可以讓我們與高尚的人暢快對(duì)談；讀書，它可以陶冶我門的品德、情操，使之高尚……
2.春天是生機(jī)勃勃的，春天是萬物復(fù)蘇的，春天是百花齊放的，春天更是風(fēng)景如畫的，她能陶冶情操，讓人不禁心曠神怡，這就是春天。
3.藝術(shù)在潛移默化中陶冶著人們的情操。
4.健康有益的活動(dòng)能夠潛移默化地陶冶我們的性情。
5.人是需要理想、需要幻想的，需要美，以美的意境、美的情操來陶冶自己。
6.體操和音樂兩個(gè)方面并重，才能夠成為完全的人格。因?yàn)轶w操能鍛煉身體，音樂可以陶冶精神。
7.我愛菊花，因?yàn)樗?dú)特；我愛菊花，因?yàn)樗利?；我愛菊花，因?yàn)樗B強(qiáng)；我愛菊花，因?yàn)樗粌H有觀賞價(jià)值，更有醫(yī)用保健價(jià)值；我愛菊花，因?yàn)樗梢蕴找鼻椴伲晃覑劬栈?，因?yàn)樗兄呱械钠焚|(zhì)。
8.我心目中的黃河，是偉大的母親，她用甘甜的乳汁哺育著她的眾多兒女。她在無私的奉獻(xiàn)自己的一切，用來教導(dǎo)她的兒女們，陶冶他們的情操；用無數(shù)次磨難來鍛煉他們，使中華兒女更加堅(jiān)強(qiáng)。
9.歷史仍在繼續(xù)，歷史卻不曾走遠(yuǎn)，只是需要你用心去珍藏，用心去體會(huì)。油然而生的誠信感便會(huì)陶冶你的身心，豐富你的生活，滋長你的生命，潤澤你的靈魂。讓心靈化作誠信的種子吧，去細(xì)品縈繞在我們周圍的誠信的滋味。
10.校園是藝術(shù)的結(jié)晶；校園是靈魂的展現(xiàn)；校園體現(xiàn)著人的意念，表達(dá)著人的向往；校園陶冶著人的情操……