1.雖然老師嗓子都說啞了,他卻如同東風馬耳。

2.由布魯氏菌引起的人畜共患的疾病也稱為地中海弛張熱、馬耳他熱、波浪熱或波狀熱,其臨床特點為長期發(fā)熱、多汗、關節(jié)痛、肝脾腫大和流產(chǎn)等。

3.老王在下班后仍然琢磨廠里的工作,妻子嘮嘮叨叨地說了半天,卻像東風吹馬耳一樣,一句也沒有聽進去。

4.人們只想到怎樣保護他們的孩子，這是不夠的。應該教給他成*后怎樣保護他自己，教他經(jīng)受得住命運的打擊，教他不要把豪華和貧困看在眼里，教他在必要的時候，在冰島的冰天雪地里或者馬耳島的熾熱的巖石上也能夠生活。

5.打算移民的非洲人依然川流不息地涌上漏水的小船，希望抵達加納利群島或是馬耳他。

6.老王在下班后仍然琢磨廠里的工作,妻子嘮嘮叨叨地說了半天,卻像東風吹馬耳一樣,一句也沒有聽進去。

7.人們只想到怎樣保護他們的孩子，這是不夠的。應該教給他成*后怎樣保護他自己，教他經(jīng)受得住命運的打擊，教他不要把豪華和貧困看在眼里，教他在必要的時候，在冰島的冰天雪地里或者馬耳島的熾熱的巖石上也能夠生活。

8.老王在下班后仍然琢磨廠里的工作,妻子嘮嘮叨叨地說了半天,卻像東風吹馬耳一樣,一句也沒有聽進去。

9.在有心人看來,這很有點異乎尋常;但對沉湎其中樂此不疲的人來說,或許仍不過是東風吹馬耳也未可知。

10.在有心人看來,這很有點異乎尋常;但對沉湎其中樂此不疲的人來說,或許仍不過是東風吹馬耳也未可知。

11.雖然老師嗓子都說啞了,他卻如同東風馬耳。

12.人們只想到怎樣保護他們的孩子，這是不夠的。應該教給他成*后怎樣保護他自己，教他經(jīng)受得住命運的打擊，教他不要把豪華和貧困看在眼里，教他在必要的時候，在冰島的冰天雪地里或者馬耳島的熾熱的巖石上也能夠生活。

13.馬耳東風是比喻把別人的話當做耳邊風,充耳不聞,無動于衷,出自李白詩句“世人聞此皆掉頭,有如東風射馬耳”。