⒈ ?《禮記·哀公問》：“君子過言則民作辭，過動(dòng)則民作則。”
⒈ ?本謂統(tǒng)治者的言行為百姓所效法。后指做榜樣。
引《禮記·哀公問》：“君子過言則民作辭，過動(dòng)則民作則。”
鄭玄 注：“君之行雖過，民猶以為法。”
宋 曾鞏 《門下中書侍郎尚書左右丞制》：“以稱朕所以作則垂法，始今行后之意。”
宋 曾鞏 《移滄州過闕上殿札子》：“作則垂憲，克紹克類?！?br />明 無名氏 《玉環(huán)記·童兒暗毒》：“職居宰相，作則君民，何乃心地朦朧，黑白妍媸辯不真。”
1.一個(gè)以身作則的領(lǐng)導(dǎo)者，才能得到屬下的敬佩和愛戴。
2.以身作則對(duì)好人來說是固然是絕倫的大好事；但對(duì)壞人來說，它的害處是無以復(fù)加的。
3.別看他在吃飯穿衣方面粗心大意,但對(duì)自己的本職工作則是一絲不茍。
4.一個(gè)以身作則的領(lǐng)導(dǎo)者，才能得到屬下的敬佩和愛戴。
5.你是班長,應(yīng)以身作則,給同學(xué)做個(gè)榜樣。
6.班干部要以身作則，為同學(xué)們樹立愛學(xué)習(xí)、守紀(jì)律的榜樣。
7., 最好的教育是以身作則。孩子們對(duì)謊言或虛偽非常敏感，極易察覺。如果他們尊重你、依賴你、他們就是在很小的時(shí)候也會(huì)同你合作。
8.最好的教育是以身作則。孩子們對(duì)謊言或虛偽非常敏感，極易發(fā)覺。假設(shè)他們尊重你、依托你、他們就是在很小的時(shí)候也會(huì)同你合作。
9.經(jīng)理以身作則，不怕艱苦，成為每個(gè)員工的榜樣。
10.讀書可以培養(yǎng)一個(gè)完人，談話可以訓(xùn)練一個(gè)敏捷的人，而寫作則可造就一個(gè)準(zhǔn)確的人。